Begrüßung & Kurzüberblick
Herzlich willkommen an der Städtischen Anne-Frank-Realschule in München-Pasing! Wir freuen uns über Ihr Interesse an unserem pädagogischen Konzept und möchten Ihnen mit diesem Infopaket vorab schon einmal einen strukturierten Überblick über unsere schulische Arbeit und die Möglichkeiten einer Hospitation geben.
Wir verstehen Schule als Lebens- und Lernraum, in dem junge Menschen ihren individuellen Weg gehen dürfen – begleitet, gefordert und unterstützt.
Unser Leitsatz:
Mut machen neue Wege zu gehen
Unsere Schule wurde mehrfach für ihre innovative, werteorientierte und zukunftsweisende Bildungsarbeit ausgezeichnet. Diese Auszeichnungen spiegeln unser Bestreben wider, Bildung ganzheitlich, chancengerecht und zukunftsorientiert zu gestalten.
Die drei Säulen unseres Konzepts
- Lernhauskultur
Unsere Lernhauspatroninnen: Maryam Mirzakhani, Niki de Saint Phalle, Rosalind Franklin und Rosa Parks mit Anne Frank in der Mitte.
- Partizipatives Feedback: Im Rahmen von Schulentwicklungstagen arbeiten wir mit der gesamten Schulfamilie an aktuellen Herausforderungen.
- Intensive Beziehungsarbeit: Wir pflegen eine vertrauensvolle Atmosphäre zwischen allen Beteiligten.
- Ganzheitliche Betrachtung: Jede Schülerin wird in ihrer Gesamtpersönlichkeit wahrgenommen.
- Stabile Teamstrukturen: Kleine Lehrerteams ermöglichen kurze Wege und direkte Kommunikation.
- Persönliche Gespräche: Regelmäßige Cochinggespräche fördern individuelle Entwicklung.
2. Strukturierter Lernrahmen
Coachinggepräch im roten Lernhaus.
Inputstunden
2 Stunden pro Woche in jedem Hauptfach mit kompakter, dialogischer Einführung oder Nachbearbeitung zentraler Inhalte als gemeinsamer Startpunkt für eigenverantwortliches Arbeiten.
Lernatelier
4 Stunden pro Woche in allen Hauptfächern für individuelles Arbeiten mit digitalen Lernbausteinen auf MEBIS, mit differenzierten Pfaden und eigenverantwortlicher Organisation.
Coaching
15 Minuten pro Woche und Schülerin mit persönlicher Begleitung durch eine Lehrkraft zur Planung, Zielvereinbarung und Reflexion des Lernprozesses.
Projektarbeit
Förderung der Interessen und Fähigkeiten unserer Schülerinnen durch Projekte in allen Jahrgangsstufen, insbesondere auch in MINT.
3. Flexibilität und individuelle Gestaltung
Selbstgewählte Prüfungstermine
Innerhalb definierter Zeiträume wählbar für die 7. und 8. Klassen
Flexible Randstunden
Möglichkeit der Gleitzeit für Vertiefung oder Wiederholung
Innovatives Raumkonzept
Mit Denkinseln, Coachingräumen und offener Mensa
Speaking Café
Moderierter Übungsraum für Sprechfertigkeitstraining
Arbeit an der Denkinsel während des Inputs.